المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية

Abstract FRE

Cette étude s’intéresse à la nouvelle pédagogie, associée aux réformes qui ont touché le système éducatif algérien à partir de l'année scolaire 2003-2004 : il s’agit de l’approche par compétences, qui est venue combler les lacunes constatées.