مستويات تشكيل الهوية و تطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الثانوية في مدارس المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Levels of identity formation and its development among students in secondary schools in KSA
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستويات تشكيل الهوية و تطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الى الثانوية في المدارس الخاصة قي منطقة الدمام في المملكة العربية السعودية.
تكونت عينة الدراسة من (413) طالبة من طالبات الصفوف العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر، في المدارس الخاصة في منطقة الدمام في الفصل الثاني من العام الدراسي 2015 / 2014.
تم تطبيق مقياس تشكيل الهوية للمغامدي المقنن على البيئة السعودية بعد التحقق من دلالات صدقه و ثباته.
و قد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و مستويات الأوساط الحسابية لمتغيري الدراسة و هما مستويات تشكيل الهوية، و الصفوف الدراسية، و استخدم تحليل التباين الأحادي و اختبار شفيه للمقارنات البعدية و اختبار مربع كاي.
أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابية لمقياس تشكيل الهوية بمجاليه الأيديولوجي و الاجتماعي بلغ (3.025) و هو بمستوى تقدير متوسط، و أن طالبات المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة في منطقة الدمام يقعن كما أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لرتبة التحقيق لدى طالبات الصفوف العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر بلغ (3.03.2.55.2.14) على التوالي في المجال الأيديولوجي، و بلغ الموسط الحسابي لرتبة التحقيق لدى الطالبات (3.29.2.82.2.26) على التوالي في المجال الاجتماعي بمعنى أن رتبة التحقيق تتضح لدى الطالبات كلما تقدمن بالصفوف من الصفوف الأدنى إلى الصفوف الأعلى.
كما أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لرتبة الانغلاق لدى طالبات الصفوف العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر بلغ (3.09.3.32.3.26) على التوالي في المجال الأيديولوجي، في حين بلغ المتوسط الحسابي في المجال الاجتماعي (3.21.3.21.3.14) على التوالي، إذ أن لارتبة الانغلاق ظهرت بشكل واضح لدى طالبات الصف العاشر مقارنة بالصفوف الحادي عشرو الثاني عشر.
و في ضوء نتائج هذه الدراسة فإن الباحثة تقترح مجموعة من المقترحات و التوصيات و إجراء بعض الدراسات التي تفيد تربويين في مجال تشكيل الهوية.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
No. of Pages
104
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أحمد، إيمان محمد عبد الحميد. (2016). مستويات تشكيل الهوية و تطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الثانوية في مدارس المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722715
Modern Language Association (MLA)
أحمد، إيمان محمد عبد الحميد. مستويات تشكيل الهوية و تطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الثانوية في مدارس المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722715
American Medical Association (AMA)
أحمد، إيمان محمد عبد الحميد. (2016). مستويات تشكيل الهوية و تطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الثانوية في مدارس المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722715
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-722715
