التنافر المعرفي و علاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلبة في قضاء عكا
Other Title(s)
Cognitive dissonance and its relationship to the big five personality factors among students in Acre district
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الخزاعلة، أحمد خالد
العتوم، عدنان يوسف محمود
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى التنافر المعرفي و علاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلبة في قضاء عكا.
تكونت عينة الدراسة من (322) طالبا و طالبة، منهم (97) طالبا، و (225) طالبةً من طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا.
و لتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة مقياس التنافر المعرفي، و مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية ؛ حيث تم استخدام الصدق الظاهري و مؤشرات صدق البناء للتحقق من صدق المقياسين، و استخدام معادلة كرونباخ الفا و إعادة تطبيق الاختبار (test-retest) للتحقق من ثبات المقياسين، و قد كانت مؤشرات الثبات مقبولة.
أظهرت نتائج هذه الدراسة أن مستوى التنافر المعرفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا جاء بمستوى متوسط، و أن عامل (الانبساطية) هو العامل الشخصي السائد لدى عينة أفراد الدراسة، و جاء بالمرتبة الأولى، و بمستوى مرتفع، يليه عامل (يقظة الضمير) و بمستوى مرتفع، بينما جاء عامل (العصابية) بالمرتبة الأخيرة، و بمستوى متوسط.
كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التنافر المعرفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا تعزى لأثر متغيري الجنس، و الصف.
و أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا على مجالات مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و المقياس الكلي تعزى إلى أثر متغير الجنس باستثناء مجال الانفتاح على الخبرة، و كانت الفروق لصالح الإناث، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مجالات مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و المقياس الكلي تعزى إلى أثر متغير الصف باستثناء مجال الانبساطية، و كانت الفروق لصالح طلبة الصف العاشر.
كما أشارت النتائج إلى أن هناك قدرة تنبؤيه للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في مستوى التنافر المعرفي، و أن عامل العصابية، و عامل المقبولية هم العاملان من العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لهما القدرة التنبؤية الأكثر في التنافر المعرفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا.
و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها : إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية ضمن متغيرات ديموغرافية أخرى ؛ من أجل تأكيد أو دحض نتائجها في البيئة الفلسطينية بشكل خاص و البيئة العربية بشكل عام.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
No. of Pages
109
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ميساء عزيز كريم. (2016). التنافر المعرفي و علاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلبة في قضاء عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722908
Modern Language Association (MLA)
ميساء عزيز كريم. التنافر المعرفي و علاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلبة في قضاء عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722908
American Medical Association (AMA)
ميساء عزيز كريم. (2016). التنافر المعرفي و علاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلبة في قضاء عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722908
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-722908
