دور معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع في تعزيز السمات القيادية المستمدة من السنة النبوية لدى طلبته و سبل تطويره
Other Title(s)
The role of leadership development institute within (Ibdaa) organization in promoting its students’ leadership characteristics derived from the sunnah "prophet's tradition" and ways to improve them
Dissertant
صالح، عبد القادر محمد عبد القادر
Thesis advisor
Comitee Members
شلدان، فايز كمال عبد الرحمن
أبو معمر، حمدي سلمان محمد
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد دور معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع في تعزيز السمات القيادية المستمدة من السنة النبوية لدى طلبته و بيان سبل تطوير هذا الدور.
و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما أعد استبانة تكونت من (41) فقرة، موزعة على (3) مجالات هي : مجال السمات الإيمانية و يتكون من (14) فقرة، مجال السمات الشخصية : و يتكون من (14) فقرة، مجال السمات المهنية و لتكون من (13) فقرة، طبقت الاستبانة على عينة قوامها (430) من طلبة المعهد.
و خريجية، من مجتمع الدراسة المكون من جميع الطلبة و الخرجين في إعداد القادة بمؤسسة إبداع في محافظات غزة و البالغ عددهم (1485) طالبا من الجنسين، و أظهرت نتائج الدراسة : - أن درجة ممارسة معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع لدوره في تعزيز السمات القيادية المستمدة من السنة النبوية لدى طلبته من وجهة نظر الطلبة كبيرة جدا، و تقع عند وزن نسبي (85.50 %).
- حيث تأتي درجة ممارسة معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع لدوره في تعزيز السمات الشخصية في المرتبة الأولى نسبي (86.17 %) و بدرجة كبير جدا. - يليها درجة ممارسة معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع لدوره في تعزيز السمات الإيمانية بوزن نسبي (85.32 %) و بدرجة كبيرة جدا. - أخيرا تأتي درجة ممارسة معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع لدوره في تعزيز السمات المهنية نسبي (99.84 %) و بدرجة كبيرة جدا أيضا.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0,05>a )، بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس- (ذكور- إناث) و كذلك متغير الوضع الأكاديمي (طالب-خريج) و متغير الفئة العمرية (أقل من 30-من 30 إلى 40-أكثر من 40) و متغير المعدل التراكمي (أقل من 70 %، من 70-85 %)، أعلى من85 %) في جميع مجالات الاستبانة و ضجتها الكلية لدى أفراد العيينة.
و في ضوء نتائج الدراسة اقترح الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها : - تطبيق تجربة معهد إعداد القادة في إبراز السمات القيادة لطلابه، في جامعات الوطن أو المعاهد المشابهة.
- منح طلاب المعهد مصة لممارسة السمات القيادية في مواقع قيادية حقيقية. - إجراء تدريب خاص أو دورات خاصة للمدربين في المعهد للتعرف على السمات القيادية المستنبطة من السنة النبوية و ربطها بالمنهج الحالي المقدم لطلاب المعهد.
Main Subjects
No. of Pages
159
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
صالح، عبد القادر محمد عبد القادر. (2016). دور معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع في تعزيز السمات القيادية المستمدة من السنة النبوية لدى طلبته و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723349
Modern Language Association (MLA)
صالح، عبد القادر محمد عبد القادر. دور معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع في تعزيز السمات القيادية المستمدة من السنة النبوية لدى طلبته و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723349
American Medical Association (AMA)
صالح، عبد القادر محمد عبد القادر. (2016). دور معهد إعداد القادة بمؤسسة إبداع في تعزيز السمات القيادية المستمدة من السنة النبوية لدى طلبته و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723349
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-723349
