![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام نظام Moodle على تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في مقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض
Other Title(s)
The impact of using Moodle-to teach English course-on the achievement of 3rd intermediate female students in Riyadh
Joint Authors
المشيقح، محمد بن سليمان حمود
اليوسف، جواهر بنت محمد بن عبد العزيز
Source
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني
Issue
Vol. 6, Issue 11 (31 Jan. 2017), pp.51-64, 14 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
This research aimed to identify the impact of using Moodle to teach English course on the achievement of 3rd intermediate female students in Riyadh.
The quasi - experimental approach was used to achieve the objectives of the research.
An electronic unit (Stories) has been designed on Moodle, in addition to an achievement test about the unit.
The achievement test was applied on a sample of (78) students divided into two equal groups randomly, one of them was the control group who studied by the traditional way and the other was the experimental group who studied by the traditional way and electronic way (blended learning) ,and that was in (6) sessions.
This research found the following result: There are differences of statistical significance at the level of significance (0.05) in academic achievement between the control group, and the experimental group, for the experimental group.
Based on the result, we can recommend that Moodle should be integrated into the curriculum, and teachers and students should be trained to use it.
American Psychological Association (APA)
اليوسف، جواهر بنت محمد بن عبد العزيز والمشيقح، محمد بن سليمان حمود. 2017. أثر استخدام نظام Moodle على تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في مقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني،مج. 6، ع. 11، ص ص. 51-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723617
Modern Language Association (MLA)
اليوسف، جواهر بنت محمد بن عبد العزيز والمشيقح، محمد بن سليمان حمود. أثر استخدام نظام Moodle على تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في مقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني مج. 6، ع. 11 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 51-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723617
American Medical Association (AMA)
اليوسف، جواهر بنت محمد بن عبد العزيز والمشيقح، محمد بن سليمان حمود. أثر استخدام نظام Moodle على تحصيل طالبات الصف الثالث متوسط في مقرر اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني. 2017. مج. 6، ع. 11، ص ص. 51-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723617
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 63-64
Record ID
BIM-723617