واقع العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة و علاقته بجودة الأداء

Other Title(s)

The reality of social relations between teaching at Palestinian universities in Gaza governorates and their relationship to the quality of performance of faculty members

Dissertant

أبو الريش، ريم محمد رسمي

Thesis advisor

نجم، منور عدنان محمد

Comitee Members

النخالة، سمية سالم
أبو دف، محمود خليل

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Fundamentals of Education Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2016

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى واقع العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية علاقتها بجودة الأداء.

أداة الدراسة : قامت الباحثة ببناء اداتين للدراسة و هي استبانتين : استبانة واقع العلاقات الاجتماعية في الجامعات الفلسطينية مكونة من (26) قمة موزعة على المجالين (المهني، الاجتماعي)، و استبانة الأداء الوظيفي مكونة من (31) فقرة موزعة على أربعة مجالات (الأداء التعليمي، سلوكيات العمل، البحث العلمي، خدمة الجامعة و المجتمع).

عينة الدراسة : تكونت العينة من جميع أمرد عينة الدراسة و البالغ عددهم (109) رئيس قسم أكاديمي في الجامعات الفلسطينية الثلاث (الجامعة الاسلامية، جامعة الأزهر، جامعة الأقصى)، كما بلغت عدد الاستبانات المستردة (93) استبانة.

منهج الدراسة : و لتحقيق أغراض الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لقياس مستوى واقع العلاقات بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية و علاقتها بجودة الأداء.

أهم نتائج الدراسة : 1- أن واقع العلاقات الاجتماعية في الجامعات الفلسطينية جاء بنسبة (% 75.80) أي بدرجة كبيرة.

2- أن درجة جودة الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية جاء بنسبة (75.40 %) أي بدرجة تقدير كبير.

3- وجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة إحصائية (a ≤ 0.05) في العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية و مستوى الاداء الوظيفي لديهم من وجهة نظر رؤساء الاقسام الاكاديميين و من النتائج فإن قيمة معامل الارتباط تساوي (0.894) و هذا يدلل على أن العلاقة بينهما علاقة إيجابية (طردية).

أهم توصيات الدراسة : 1- الحفاظ على البيئة التنظيمية و التي تضمن بها الجامعة توافر علاقات اجتماعية سليمة و واضحة.

2- زيادة تفعيل اللجان التي تتعلق بالعمل العلمي و الأبحاث العلمية و ذلك لتفعيل علاقات العمل الجماعي بين أعضاء هيئة التدريس فى الجامعات الفلسطينية.

3- أن تعمل الجامعة على تطوير أساليب التقويم و ذلك لتحديد نقاط القوة و الضعف في الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، بحيث يشارك فيها المدرس نفسه و زملاؤه، و رؤساء الأقسام، و عمداء الكليات، و الطلبة وفق أسس موضوعية مقبولة من الأطراف كلها.

English Abstract

Study Aims: the study aims at identify the reality of social relations between teaching at Palestinian universities in Gaza Governorates and their relationship to the quality of performance of faculty members Research Methodology: Descriptive analytical method Study Tool: Two questionnaires Study Sample: Faculty members at the three Palestinian universities (Islamic University, Al-Azhar University, Al-Aqsa University) The most important Conclusions: 1.

1.

that the reality of social relations in Palestinian universities came by (75.80%) which.

2.

2.

The degree of functionality for faculty members in the Palestinian universities quality came by (75.40%) which substantially 3.

There are statistically significant correlation at a level of statistical significance (   0 .

05) in social relations between teaching at the Palestinian university faculty members and the level of functionality they have from the standpoint of heads of departments of academics and results, the value of the correlation coefficient equal to (0.894) This demonstrates that the relationship between them positive relationship (proportional) The most important Recommendations: 1.

1.

Keep the regulatory environment that ensures the availability of university clear social relations 2.

Increase the activation of the committees that work-related scientific and scientific research in order to activate the teamwork between teaching in Palestinian universities faculty relations 3.

that the university is working to develop evaluation methods in order to identify the strengths and weaknesses of the job performance of faculty members, so that the teacher himself and his colleagues, and heads of departments participate, deans, and students in accordance with the objective grounds acceptable to all parties

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

No. of Pages

159

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-725782