واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل و سبل تطويرها في المرحلة الأساسية الدنيا بغزة
Other Title(s)
The current status of Islamic education teacher's practice of alternative assessment techniques and ways of their development in the low elementary stage
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب
الفليت، جمال كامل
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curriculum and Teaching Methods
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2016
Main Subjects
No. of Pages
157
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
مصطفى، أشرف عطية فؤاد. (2016). واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل و سبل تطويرها في المرحلة الأساسية الدنيا بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725936
Modern Language Association (MLA)
مصطفى، أشرف عطية فؤاد. واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل و سبل تطويرها في المرحلة الأساسية الدنيا بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725936
American Medical Association (AMA)
مصطفى، أشرف عطية فؤاد. (2016). واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل و سبل تطويرها في المرحلة الأساسية الدنيا بغزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725936
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-725936
