أساليب التنشئة الأسرية و علاقتها بالفاعلية الذاتية و جودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
Other Title(s)
Methods of upbringing and its relationship with self-efficacy and quality of life among the students of faculty of educational sciences at Mu'tah university
Dissertant
Thesis advisor
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
Comitee Members
أبو سعد، أحمد
السفاسفة، محمد إبراهيم محمد
المعايطة، خليل عبد الرحمن
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
و لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة الدراسة و التي تكونت من (354) طالبا و طالبة، من كلية العلوم التربوية لمرحلة البكالوريوس في جامعة مؤتة في محافظة الكرك، و ذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015 /2016م، فقد تم اختيار عينة عشوائية بطريقة طبقية تناسبية من طلبة كلية العلوم التربوية من مرحلة البكالوريوس من الأقسام الأكاديمية المتوفرة في الكلية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس التنشئة الأسرية، و مقياس الفاعلية الذاتية، و مقياس جودة الحياة، بعد التأكد صدقها و ثباتها, و أشارت نتائج الدراسة الحالية أن المستوى العام لالتزام أسر أفراد عينة الدراسة بأساليب التنشئة الأسرية الصحيحة قد جاءت بمستوى متوسط، و كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة طردية بين أساليب التنشئة الأسرية و مستوى الفاعلية الذاتية، و جودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة، و كما أشارت النتائج إلى عدم وجود اختلاف ذو دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين أساليب التنشئة الأسرية و مستوى الفاعلية الذاتية، و جودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة باختلاف النوع الاجتماعي، و باختلاف متغير السنة الدراسية.
و في ضوء النتائج التي تّم التوصل إليها، وضعت العديد من التوصيات، أهمها : ضرورة إعداد و تنفيذ برامج إرشادية تركز على كيفية الاستفادة من الخدمات المقدمة لطلبة الجامعة, و التي من شانها ترفع من كفاءتهم الذاتية و لإدراك جودة الحياة لديهم.
Main Subjects
No. of Pages
106
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الخرشة، هديل جمال. (2016). أساليب التنشئة الأسرية و علاقتها بالفاعلية الذاتية و جودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726180
Modern Language Association (MLA)
الخرشة، هديل جمال. أساليب التنشئة الأسرية و علاقتها بالفاعلية الذاتية و جودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726180
American Medical Association (AMA)
الخرشة، هديل جمال. (2016). أساليب التنشئة الأسرية و علاقتها بالفاعلية الذاتية و جودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726180
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726180
