دور الثقافة التنظيمية في تفعيل منظومة الايدويف من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك

Other Title(s)

The role of organizational culture in activating Eduwave system from the public schools principals' perspective in Alkarak governorate Alkarak

Dissertant

الضلاعين، علي أحمد

Thesis advisor

الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى

Comitee Members

القضاة، محمد أمين حامد عبد الله
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
الرشايدة، نايل سالم فلاح

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Educational Foundation and Administration (EFA)

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2016

Arabic Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى دور الثقافة التنظيمية في تفعيل منظومة الايدويف في المدارس الحكومية في محافظة الكرك، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير أداة للدراسة (الاستبانة)، و بعد التأكد من صدقها و ثباتها تم توزيعها على عينة الدراسة التي تكونت من (151) مديرا و مديرة من مدارس محافظة الكرك موزعين على مديرات المحافظة (قصبة الكرك، و المزار الجنوبي، و القصر، و الأغوار الجنوبية).

و قد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لممارسة مديري المدارس في محافظة الكرك للثقافة التنظيمية من وجهة نظرهم بمجالاتها (الزمالة الوظيفية، و التعاون المهني، و حرية الإدارة) جاءت على مستوى كل مجال و المستوى الكلي بدرجة مرتفعة.

كما أظهرت النتائج أن درجة تفعيل منظومة الإيدويف في المدارس الحكومية في محافظة الكرك جاءت متوسطة.

و وجود علاقة ارتباطية ايجابية بين الثقافة التنظيمية الكلي و تفعيل منظومة الاديويف من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة الكرك.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة الثقافة التنظيمية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك تعزى للمتغيرات الديمغرافية (النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، الخبرة، المرحلة، المديرية) و كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة تفعيل منظومة الإيدويف تعزى للمتغيرات الديمغرافية (النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة الإدارية، و المرحلة، و المديرية).

و بناء على النتائج فقد أوصت الدراسة بعدة توصيات منها : تعزيز ممارسة الثقافة التنظيمية من قبل مديري المدارس الحكومية، و ذلك بمنح المديرين كتب شكر من المسؤولين، أو منحهم حوافز مادية لتعزيز تلك الممارسة.

و العمل على زيادة تفعيل منظومة الايدويف لدى مديري المدارس الحكومية، و ذلك بمتابعتهم من خلال الزيارات الإشرافية، و مساءلة المقصرين في ذلك.

English Abstract

The study aimed to identify the role of organizational culture in activating Eduwave system in public schools in Alkarak Governorate.

The researcher developed a questionnaire to achieve the objectives of the study.

The reliability of the instrument was confirmed by Face Validity (juries).

The questionnaire was ditributed to exploratory sample consisted of 30 principals who were not part of the study sample.

Reliability coefficient demonstrated high and acceptable values to conduct the study.

The questionnaire was ditributed to the study sample consisted of 150 principals of A lkarak public schools including the following directorates (Alkarak, Alqasar, Almazar, and south Ghor) The results revealed that the mean of the principals' practice of organizational culture and its fields was high (Vocational fellowship, Vocational Cooperation, Administration freedom).

They also showed that the degree of activating Eduwave system in public schools in Alkarak was moderate.

There was also a positive relatinship between organizational culture and activating Eduwave system in public schools from the principals' perspective.

There were no statisticaly significant differences in the extent of practice organaizational culture in public schools in Akarak Governorate attributed to the demographical variables (gender, scientific qualification, experience, stage, directorate).

There were no statisticaly significant differences in the extent of activating Eduwave system in public schools in Akarak Governorate attributed to the demographical variables (gender, scientific qualification, experience, stage, directorate).

Based on these findings, the study has recommended a number of recommendations including: enhancing the practice of organizational culture among public school principals by granting them financial incentives.

Increasing the level of activating Edu wave system among public schools' principals in pursuing them through supervisory visits.

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

No. of Pages

87

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-726214