أثر وحدة محوسبة في العلوم في اكتساب التحصيل الدراسي و المهارات العلمية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في ضوء التحصيل المعرفي لديهن
Other Title(s)
The effect of computerized unit in science in acquiring academic achievement and basic scientific skills among fourth grade female students in light of their knowledge achievement
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العتوم، كامل علي
العياصرة، أحمد حسن علي
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
General Curriculum and Teaching
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر وحدة محوسبة في العلوم في اكتساب التحصيل الدراسي و المهارات العلمية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في ضوء التحصيل المعرفي لديهن.
تكونت عينة الدراسة من (46) طالبة من طالبات الصف الرابع الأساسي، تم اختيارهن و توزيعهن عشوائيا من مدرسة خولة بنت ثعلبة الأساسية للبنات من مديرية التربية و التعليم للواء الجامعة، و تم تعيين أفراد الدراسة إلى مجموعتين : إحداهما تجريبية درست باستخدام الوحدة المحوسبة، و ضمت (23) طالبة، و الأخرى ضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية و ضمت (23) طالبة.
و تم تطبيق أداتي الدراسة، و هما : اختبار التحصيل الدراسي، و اختبار المهارات العلمية الأساسية.
و بعد جمع البيانات تمت المعالجة الإحصائية باستخدام تحليل التباين الثنائي ANOVA (2X2).
و خلصت الدراسة إلى تفوق أثر طريقة التدريس بالوحدة المحوسبة على أثر الطريقة الاعتيادية في اكتساب الطالبات للتحصيل الدراسي، و وجد أثر للتفاعل بين طريقة التدريس و مستوى التحصيل المعرفي في اكتساب التحصيل الدراسي.
و تفوق أثر طريقة التدريس بالوحدة المحوسبة على أثر الطريقة الاعتيادية في اكتساب طالبات أفراد الدراسة للمهارات العلمية الأساسية، و وجد أثر للتفاعل بين طريقة التدريس و مستوى التحصيل المعرفي في اكتساب المهارات العلمية الأساسية.
و في ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بتبني طريقة التدريس بالوحدة المحوسبة في تدريس العلوم لأثرها في اكتساب التحصيل الدراسي، و المهارات العلمية الأساسية لدى الطلبة، كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في فاعلية هذه الطريقة في مواد دراسية أخرى، و تناول متغيرات أخرى لم تتطرق لها هذه الدراسة.
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
109
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
شهاب، إلهام فواز أحمد. (2017). أثر وحدة محوسبة في العلوم في اكتساب التحصيل الدراسي و المهارات العلمية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في ضوء التحصيل المعرفي لديهن. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726749
Modern Language Association (MLA)
شهاب، إلهام فواز أحمد. أثر وحدة محوسبة في العلوم في اكتساب التحصيل الدراسي و المهارات العلمية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في ضوء التحصيل المعرفي لديهن. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726749
American Medical Association (AMA)
شهاب، إلهام فواز أحمد. (2017). أثر وحدة محوسبة في العلوم في اكتساب التحصيل الدراسي و المهارات العلمية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في ضوء التحصيل المعرفي لديهن. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726749
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726749
