الفروق في توقعات آباء و معلمي ذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
Other Title(s)
Differences in parents’ and teachers’ expectations and their relationships with the academic achievement of their elementary learning disabled and underachieving students in the state of Kuwait
Dissertant
آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد
Thesis advisor
الزيات، فتحي مصطفى
صياح، منصور عبد الله
Comitee Members
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
شلبي، أمينة إبراهيم محمد
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الفروق في توقعات آباء و معلمي ذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي في الرياضات و القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المقارن للإجابة عن تساؤلات الدراسة.
تكونت عينة الدراسة من ١٢5 تلميذا من ذوي صعوبات التعلم وذوي التفريط التحصيلي، و لقد طبق عليهم اختبار الذكاء غير اللغوي و بطارية مقاييس التقدير التشخصية صعوبات التعلم و مقياس توقعات الآباء و المعلمين.
نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب توقعات آباء ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و القراءة، لصالح آباء ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في بعد التفاعل الاجتماعي- كما أظهرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين توقعات معلمي التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات، لصالح معلمي ذوي صعوبات القراءة على البعد الاكاديمي.
كما توجد فروق دالة إحصائيا بجن متوسط توقعات معلمي التلاميذ ذوي التفريط التحصيلي في الرياضيات و القراءة، لصالح توقعات معلمي التلاميذ ذوي التفريط التحصيلي في الرياضيات في السلوكي و التفاعل الاجتماعي.
كذلك توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب توقعات آباء ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، و معلمي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، على جميع أبعاد المقياس لصالح توقعات أبعاء ذوي صعوبات تعلم الرياضيات.
و هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسط توقعات آباء ذوي التفريط التحصيلي، في الرياضيات، و معلمي ذوي التفريط التحصيلي في الرياضيات.
لصالح توقعات آباء ذوي التفريط التحصيلي في الرياضيات في جميع الأبعاد.
و وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط توقعات آباء ذوي التفريط التحصيلي في القراءة، و معلمي ذوي التفريط التحصيلي في القراءة.
لصالح توقعات آباء ذوي التفريط التحصيلي في القراءة في البعدين السلوكي و التفاعل الاجتماعي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
No. of Pages
164
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد. (2010). الفروق في توقعات آباء و معلمي ذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. (أطروحة Master's theses). Arabian Gulf University, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726970
Modern Language Association (MLA)
آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد. الفروق في توقعات آباء و معلمي ذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. (أطروحة Master's theses). Arabian Gulf University. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726970
American Medical Association (AMA)
آل بن علي، جوارح عبد الرحمن خالد. (2010). الفروق في توقعات آباء و معلمي ذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. (أطروحة Master's theses). Arabian Gulf University, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726970
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-726970
