التعليم المستند إلى نظرية إبداع باستعمال أقل عدد ممكن من الافتراضات
Origional Title
Education based on a parsimonious theory of creativity
Author
Origional Text Language
English
Source
رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
27
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Language
Arabic
American Psychological Association (APA)
رونكو، مارك أ.. 2016-12-31. التعليم المستند إلى نظرية إبداع باستعمال أقل عدد ممكن من الافتراضات. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. ، ص ص. 363-389.الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728465
Modern Language Association (MLA)
رونكو، مارك أ.. التعليم المستند إلى نظرية إبداع باستعمال أقل عدد ممكن من الافتراضات. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 363-389.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728465
American Medical Association (AMA)
رونكو، مارك أ.. التعليم المستند إلى نظرية إبداع باستعمال أقل عدد ممكن من الافتراضات. رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 363-389.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-728465
Data Type
Book chapters
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 385-389
Record ID
BIM-728465