أثر طريقة التصحيح لضبط أثر التخمين على مقدار التضخم المحسوب في قيمة معامل ارتباط الفقرة
Other Title(s)
The impact of the correction method to adjust the effect of guessing on the calculated amount of inflation in the value of item correlation coefficient
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الهندال، هدى سعود عبد العزيز
الطراونة، أحمد عبد الله جعفر
النجار، نبيل جمعة صالح
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة أثر ثلاث طرق للتصحيح لضبط أثر التخمين على مقدار التضخم في قيمة معامل ارتباط الفقرة، و هذه الطرق هي : (العقاب)، و (المكافأة)، و (المكافأة والعقاب) و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي مكون من (25) فقرة، من نوع الاختيار من متعدد، ذات أربع بدائل لكل فقرة، في مبحث الرياضيات للصف الخامس الأساسي من العام الدراسي 2014 / 2015 و طبق الاختبار على عينة مكونة من (300) طالب و طالبة، تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات عشوائيا كل مجموعة تضم (100) طالب و طالبة، حيث طبق عليهم الاختبار، بحيث كل مجموعة اتبع معها إحدى طرق التصحيح لضبط أثر التخمين.
و أظهرت نتائج الدراسة، أن اقل مقدار محسوب للتضخم في قيمة معامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية كان عند استخدام طريقة التصحيح لضبط اثر التخمين (المكافأة والعقاب) و كان لهذه الطريقة أيضا اقل متوسط حسابي للتضخم في معامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية و كان أعلى متوسط حسابي للتضخم في قيمة معامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية عند استخدام طريقة التصحيح لضبط أثر التخمين (العقاب).
و أظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) في متوسط مقدار التضخم المحسوب في قيمة معامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية تعزى لطريقة التصحيح لضبط أثر التخمين، و كانت لطريقة (المكافأة و العقاب) بالمقارنة مع طريقة (العقاب)، و كان هناك أيضا فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) عند استخدام طريقة (المكافأة والعقاب) بالمقارنة مع استخدام طريقة (المكافأة)، و كانت الفروق لصالح طريقة (المكافأة و العقاب)، و أظهرت أيضا فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) عند استخدام طريقة (المكافأة) بالمقارنة مع استخدام طريقة (العقاب)، و كانت الفروق لصالح طريقة (المكافأة).
و توصي هذه الدراسة باستخدام طريقة التصحيح لضبط أثر التخمين (المكافأة و العقاب) لتصحيح اختبارات الاختيار من متعدد كونها تعطي اقل قيمة في مقدار التضخم المحسوب لمعامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية.
English Abstract
This study aimed at comparing three methods of correction to adjust the effect of guessing on the calculated amount of inflation in the value of item correlation coefficient; these methods are: punishment, rewarding as well as rewarding and punishment.
In order to achieve the study objective, the researcher designed an attainment four-choice multiple test that consists of 25 items in the subject of mathematics for the fifth grade for the academic year 2014/2015.
The test was applied to a sample of 300 male and female students who were divided randomly into three groups; each of them consists of 100 male and female students to which the test was applied, so that one method of correction was used with each group in order to control the impact of guessing.
The study results showed that the least calculated amount of inflation in the value of item correlation coefficient in the total degree was related to using the method of correction to adjust the effect of guessing regarding (rewarding and punishment), and this method also resulted in the least mean for inflation in the value of item correlation coefficient in the total degree, while the highest mean for inflation in the value of item correlation coefficient in the total degree was related to using the method of correction to adjust the effect of guessing regarding (punishment).
The results showed that there are statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) in the calculated average amount of inflation in the value of item correlation coefficient in the total degree attributed to the method of correction to adjust the effect of guessing, which was in favor of the method of (rewarding and punishment) in comparison with the method of (punishment), and the differences were in favor of the method of (rewarding and punishment).
There are also statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) when using the method of rewarding in comparison with the method of (punishment) and the differences were in favor of the method of rewarding.
The study recommends about using the method of (rewarding and punishment) for correction in order to adjust the effect of guessing regarding correcting the multiple-choice tests as they provide the least calculated amount of inflation in the value of item correlation coefficient in the total degree.
Main Subjects
No. of Pages
72
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشرفا، وسام عطية زايد. (2016). أثر طريقة التصحيح لضبط أثر التخمين على مقدار التضخم المحسوب في قيمة معامل ارتباط الفقرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729308
Modern Language Association (MLA)
الشرفا، وسام عطية زايد. أثر طريقة التصحيح لضبط أثر التخمين على مقدار التضخم المحسوب في قيمة معامل ارتباط الفقرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729308
American Medical Association (AMA)
الشرفا، وسام عطية زايد. (2016). أثر طريقة التصحيح لضبط أثر التخمين على مقدار التضخم المحسوب في قيمة معامل ارتباط الفقرة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729308
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-729308
