مدى إتقان طلبة الصف الأول الأساسي بمحافظة الطفيلة لمهارات الكتابة الأساسية في اللغة العربية

Other Title(s)

The extent of perfecting the primary first grade students at Tafilah Governorate of the basic writing skills in Arabic Language

Dissertant

السعودي، إيمان محمد

Thesis advisor

الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات

Comitee Members

الصقرات، خلف علي عباس
المجالي، يوسف ذياب سلامة
الهويمل، عمر عبد الرزاق عمر

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Curricula and Instruction

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2016

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة لمعرفة مدى إتقان طلبة الصف الأول الأساسي بمحافظة الطفيلة لمهارات الكتابة الأساسية في اللغة العربية.

تكون مجتمع الدراسة من (1456) طالب و طالبة من الصف الأول الأساسي الملتحقين في المدارس الحكومية في محافظة الطفيلة للعام 2014 /2015، حيث بلغ عدد الطلبة الذكور (715) و عدد الإناث (741)، و تكونت عينة الدراسة من (300) طالب و طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، و بعد تطبيق اختبار المهارات الكتابية تم جمع البيانات و تحليلها.

و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية و إجراء اختبار الفروق (ت) t-test.

أظهرت الدراسة مستوى مرتفعًا لنتائج الطلبة على مهارات التعرف على أشكال الحروف و الكلمات، تحليل الكلمات لحروف و مقاطع، و تركيب الكلمات من الحروف و المقاطع، و تعرف الكلمات بشكلها المرسوم، و كتابة الكلمات و الجمل كتابة صحيحة، و تمييز الحروف المتشابهة.

و أداء متوسطا لتجريد الحروف من الكلمات، و لكتابة إجابات قصيرة لأسئلة متنوعة، و كتابة ما يملى عليه من كلمات يتوافق نطقها الصوتي مع رسمها الكتابي، و ضعفًا لدى الطلبة في الكتابة غيبا لما يملى عليه من كلمات و جمل بخط واضح.

و أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة إتقان طلبة الصف الأول لمهارات الكتابة الأساسية تعزى للنوع الاجتماعي و لصالح الإناث.

Main Subjects

Educational Sciences

No. of Pages

90

Table of Contents

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

American Psychological Association (APA)

السعودي، إيمان محمد. (2016). مدى إتقان طلبة الصف الأول الأساسي بمحافظة الطفيلة لمهارات الكتابة الأساسية في اللغة العربية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729807

Modern Language Association (MLA)

السعودي، إيمان محمد. مدى إتقان طلبة الصف الأول الأساسي بمحافظة الطفيلة لمهارات الكتابة الأساسية في اللغة العربية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729807

American Medical Association (AMA)

السعودي، إيمان محمد. (2016). مدى إتقان طلبة الصف الأول الأساسي بمحافظة الطفيلة لمهارات الكتابة الأساسية في اللغة العربية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729807

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-729807