الآثار المترتبة على اعتماد التخطيط وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي
Other Title(s)
The impacts of the application of planning according to social demand Approch in higher education
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المحافظة، سامح محمد
حوامدة، باسم علي عبيد
الصرايرة، خالد أحمد سلامة
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الآثار المترتبة على اعتماد التخطيط وفق مُدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي، و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته لطبيعة أهداف الدراسة، و تكونت عينة الدراسة من (116) فردا، يمثلون المديرين و رؤساء الأقسام و الموظفين اللذين لهم علاقة بموضوع التخطيط في وزارة التعليم العالي و ديوان الخدمة المدنية، و قد تم اختيارهم بالطريقة القصدية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم نطوير استبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تكونت من مجالين شمل الأول الآثار الإيجابية و تكون من (17) فقرة، بينما شمل الثاني الآثار السلبية و تكون من (15) فقرة، إضافة إلى البيانات الديمغرافية (جنس المستجيب و مؤهله و عمره و تخصصه).
و قد أظهرت النتائج أن مستوى الآثار الإيجابية لإعتماد التخطيط وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي كان بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.40) بأهمية نسبية (68.0)، في حين جاء مستوى الآثار السلبية بالمرتبة الثانية بدرجة متوسطة و بمتوسط حسابي (3.32) و بأهمية نسبية (66.40).
كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس و العمر و المؤهل العلمي و التخصص.
و في ضوء ما تمخضت عنه هذه الدراسة من نتائج، أوصت الباحثة بالعمل على تعزيز الآثار الإيجابية للتخطيط وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي من خلال توظيفها و اعتبارها معايير أساسية في الخطط الإستراتيجية، بالإضافة إلى محاولة تقليل الآثار السلبية وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي من خلال التركيز على المواءمة بين مخرجات التعليم و متطلبات سوق العمل.
Main Subjects
No. of Pages
77
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المقوسي، وفاء خالد طه. (2015). الآثار المترتبة على اعتماد التخطيط وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730134
Modern Language Association (MLA)
المقوسي، وفاء خالد طه. الآثار المترتبة على اعتماد التخطيط وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730134
American Medical Association (AMA)
المقوسي، وفاء خالد طه. (2015). الآثار المترتبة على اعتماد التخطيط وفق مدخل الطلب الاجتماعي في التعليم العالي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730134
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-730134
