العدالة التنظيمية و علاقتها بالنية في ترك العمل لدى معلمي المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The organizational justice and its relationship with the intention to leave work among the teachers of the private schools in the governorates of the South of Jordan
Dissertant
Thesis advisor
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
Comitee Members
الكريمين، هاني أحمد
الخوالدة، عايد أحمد حماد
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الى تحديد علاقة العدالة التنظيمية بالنية في ترك العمل لدى معلمي المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن, حيث تناول مجتمع الدراسة جميع معلمي المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن (الكرك, الطفيلة, معان, العقبة)، و تم اختيار عينة طبقية عشوائية قوامها (480) معلما و معلمةً من مديريات التربية و التعليم في محافظات جنوب الأردن.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس مستوى العدالة التنظيمية بأبعادها، و أداة لقياس النية في ترك العمل حيث بلغ عدد فقرات الاستبانة (34) فقرة.
و خلصت الدراسة إلى نتائج كان أهمها : أن مستوى تطبيق العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن جاء متوسطا, أما المستوى الكلي لمؤشرات نية ترك العمل فقد جاءت بمستوى متوسط، و كذلك كشفت الدراسة أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ≤ 0.05) للعدالة التنظيمية بأبعادها جميعها على النية في ترك العمل : و تبين كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأبعاد العدالة التنظيمية تعزى لمتغيرات (النوع الاجتماعي, الحالة الاجتماعية, سنوات الخبرة و المؤهل العلمي) في حين يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لأبعاد العدالة التنظيمية تعزى لمتغير المحافظة.
و كانت النتيجة ذاتها بالنسبة للنية في ترك العمل و علاقتها بالمتغيرات.
و أوصت الدراسة بضرورة اهتمام إدارات المدارس الخاصة بتطبيق أبعاد العدالة التنظيمية في مدارسهم, مع لفت الانتباه إلى ضرورة ان تتعرف الإدارات على مؤشرات و مظاهر توفر النية لترك العمل و ذلك لتفادي تبعاتها.
Main Subjects
No. of Pages
130
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القطاونة، أمل طه. (2015). العدالة التنظيمية و علاقتها بالنية في ترك العمل لدى معلمي المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730165
Modern Language Association (MLA)
القطاونة، أمل طه. العدالة التنظيمية و علاقتها بالنية في ترك العمل لدى معلمي المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730165
American Medical Association (AMA)
القطاونة، أمل طه. (2015). العدالة التنظيمية و علاقتها بالنية في ترك العمل لدى معلمي المدارس الخاصة في محافظات جنوب الأردن من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-730165
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-730165
