Réalisation d’un classeur pédagogique numérique : Méthodologie et contexte
Other Title(s)
The realization of an educational workbook software : methodology and context
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 9 (31 Dec. 2016), pp.7-14, 8 p.
Publisher
Université Mohammed V-Agdal Ecole Mohammadia d’Ingénieurs
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
8
Main Subjects
Information Technology and Computer Science
Abstract EN
Used to design applications involving step by step the customer, agile methods are increasingly adopted by development teams.
It is within this theoretical framework that has been designed and piloted the project purpose of this contribution.
The said project is motivated by the fact that in recent years the trainers belonging to the Office of Vocational Training and Work Promotion (Morocco) daily have recourse to a paper educational workbook to organize educational activities related to training, evaluation and student’s presence.
Being on paper, it requires considerable time and, thus, affects negatively the learning progress.
It was, therefore, necessary to think about simplifying its use.
So we, in collaboration with a team of practitioners and the actual customer, have designed and tested a digital version of this educational tool.
The final product has impacted positively classroom management.
Abstract FRE
Utilisées pour concevoir des applications en impliquant pas à pas le client, les méthodes agiles sont de plus en plus adoptées par les équipes de développement.
C’est dans ce cadre théorique qu’a été conçu et piloté le projet objet de cette contribution.
Ledit projet est motivé par le fait que depuis quelques années les formateurs appartenant à l’Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail (Maroc) recourent quotidiennement à un classeur pédagogique sur support papier pour organiser les activités pédagogiques relatives à la formation, à l’évaluation et à la présence des étudiants.
Étant sur support papier, l’utilisation dudit classeur se révèle fastidieuse en ce sens qu’elle exige un temps considérable et, de ce fait, affecte négativement la progression de l’apprentissage.
Il a fallu donc penser à alléger son usage.
Nous avons alors, en collaboration avec une équipe de praticiens et avec le client effectif, conçu et expérimenté une version numérique de cet outil pédagogique.
Le produit final a impacté positivement la gestion de la classe.
American Psychological Association (APA)
Sadiqui, Ali. 2016. Réalisation d’un classeur pédagogique numérique : Méthodologie et contexte. e-TI،Vol. 2016, no. 9, pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733585
Modern Language Association (MLA)
Sadiqui, Ali. Réalisation d’un classeur pédagogique numérique : Méthodologie et contexte. e-TI No. 9 (2016), pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733585
American Medical Association (AMA)
Sadiqui, Ali. Réalisation d’un classeur pédagogique numérique : Méthodologie et contexte. e-TI. 2016. Vol. 2016, no. 9, pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733585
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 14
Record ID
BIM-733585
