![](/images/graphics-bg.png)
الاستجابة للتدخل مع الطلاب الموهوبين
Origional Title
Response to intervention for gifted learners
Joint Authors
هوجيز، كيلز
رويلنز، كارين
كولمان، ماري روث
Origional Text Language
English
Source
تربية الطلاب الموهوبين في إطار الاستجابة للتدخل : مدخل تعليمي شامل
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
30
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Education
- Teachers
- Teaching aids
- Cooperative learning
- Children
- Learning difficulties
- Private education
- Gifted
- Career development
- Problem solving
- Honesty
Language
Arabic
American Psychological Association (APA)
هوجيز، كيلز ورويلنز، كارين وكولمان، ماري روث. 2016-12-31. الاستجابة للتدخل مع الطلاب الموهوبين. تربية الطلاب الموهوبين في إطار الاستجابة للتدخل : مدخل تعليمي شامل. ، ص ص. 13-42.الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733588
Modern Language Association (MLA)
هوجيز، كيلز....[و آخرون]. الاستجابة للتدخل مع الطلاب الموهوبين. تربية الطلاب الموهوبين في إطار الاستجابة للتدخل : مدخل تعليمي شامل. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 13-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733588
American Medical Association (AMA)
هوجيز، كيلز ورويلنز، كارين وكولمان، ماري روث. الاستجابة للتدخل مع الطلاب الموهوبين. تربية الطلاب الموهوبين في إطار الاستجابة للتدخل : مدخل تعليمي شامل. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر،. 2016-12-31. ، ص ص. 13-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-733588
Data Type
Book chapters
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-733588