أثر التدريس وفق التفكير السابر في تحصيل مادة علم الأحياء و مهارات التفكير الأساسية لدى طالبات الصف الخامس العلمي
Other Title(s)
Effect of teaching according to the probe thinking in achievement biology and main thinking class female students
Dissertant
Thesis advisor
الفتلاوي، فاطمة عبد الأمير عبد
Comitee Members
الدايني، بتول محمد جاسم
سالم عبد الله سلمان
كطران، رائد بايش
University
University of Baghdad
Faculty
College of Education for Puresciences-IBN al-Haitham
Department
Department of Educational and Psychological Sciences
University Country
Iraq
Degree
Master
Degree Date
2015
Main Subjects
No. of Pages
13
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : تعريف البحث.
الفصل الثاني : خلفية نظرية و دراسات سابقة.
الفصل الثالث : منهجية البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : نتائج البحث و توصياته.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الخطيب، بسمة أنور عبد الأمير. (2015). أثر التدريس وفق التفكير السابر في تحصيل مادة علم الأحياء و مهارات التفكير الأساسية لدى طالبات الصف الخامس العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-737695
Modern Language Association (MLA)
الخطيب، بسمة أنور عبد الأمير. أثر التدريس وفق التفكير السابر في تحصيل مادة علم الأحياء و مهارات التفكير الأساسية لدى طالبات الصف الخامس العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-737695
American Medical Association (AMA)
الخطيب، بسمة أنور عبد الأمير. (2015). أثر التدريس وفق التفكير السابر في تحصيل مادة علم الأحياء و مهارات التفكير الأساسية لدى طالبات الصف الخامس العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-737695
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-737695
