تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش و علاقته بأداء المعلمين الوظيفي من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The delegalionof authority by pablic secondary school pricipals at Jarash governorate and its rrelationship with the teacher's performance as perceived by them prepared by
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
ديراني، محمد عيد حسن
الخرابشة، عمر محمد عبد الله
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف الى تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش و علاقته بأداء المعلمين الوظيفي من وجهة نظرهم.
تكون مجتمع الدراسة من (1329) معلماً و معلمة، و تكونت عينة الدراسة من (338) معلماً و معلمة و لجمع البيانات تم تطوير استبانة مكونة من (65) فقرة تم إيجاد صدقها و ثباتها.
و التحليل البيانات تم احتساب المتوسطات الحسابي و الانحرافات المعيارية و استخدام اختبار (ت) و معامل ارتباط بيرسون أظهرت نتائج الدراسة ان أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية لتفويض السلطة في جميع المجالات كانت من وجهة نظر المعلمين بمتوسط حسابي (3.65) و انحراف معياري (588.) و بدرجة متوسطة وأن درجة الأداء الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم كانت مرتفعة و بمتوسط حسابي (3.76) و انحراف معياري (505.).
و وجود فروق ذات عند مستوى دلالة إحصائية ((a≤0.05تعزى لأثر الجنس في محور مدى مشاركة المعلمين بتفويض مهامه و جاءت لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محور مدير المدرسة و إجراءات تفويض السلطة و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في محوري تفويض السلطة في الدرجة الكلية.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لأثر الجنس في جميع محاور الأداء الوظيفي و في الدرجة الكلية، باستثناء محور المعلم و علاقته بالطلبة ، و جاءت الفروق لصالح الذكور، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى لأثر المؤهل العلمي في محوري المعلم و علاقته بالطلبة و علاقته بأولياء الأمور و في الأداء الوظيفي ككل، و جاءت الفروق لصالح البكالوريوس و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محوري الأداء التعليمي، و المعلم و علاقته بالإدارة و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع المحاور في الدرجة الكلية.
و بناءا على نتائج الدراسة قدمت الباحثة عددا من التوصيات منها : تحمل المدراء للقرارات الإدارية التي يتخذونها بوصفهم قدوة للمعلمين و تطوير كفاءة المديرين في التعامل مع التفويض للإحاطة بجوانبه كافة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
108
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القادري، آلاء موسى أحمد. (2017). تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش و علاقته بأداء المعلمين الوظيفي من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745585
Modern Language Association (MLA)
القادري، آلاء موسى أحمد. تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش و علاقته بأداء المعلمين الوظيفي من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745585
American Medical Association (AMA)
القادري، آلاء موسى أحمد. (2017). تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش و علاقته بأداء المعلمين الوظيفي من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745585
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-745585
