التفكير التأملي و علاقته بالالتزام الديني لدى طلبة جامعة مؤتة
Other Title(s)
Reflective thinking religious commitment and its relationship with the Mutah university students
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التفكير التأملي و الالتزام الديني لدى طلبة جامعة مؤتة, و لقد أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام 2016/2017 و تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعة مؤتة و البالغ عددهم (21750), و تم اختيار عينة عنقودية عشوائية قوامها 500 طالب و طالبة, و لقد طبق المنهج الوصفي, و تم استخدم مقياس التفكير التأملي لكيمبير(2000) و مقياس الالتزام الديني لشويعر (1989), و من أهم نتائج الدراسة, أن هناك علاقة ارتباطيه موجبة ما بين التفكير التأملي و الالتزام الديني على المستوى الكلي, و على مستوى الإبعاد احتل المرتبة الأولى بعد التأمل، تلاه بعد العمل الاعتيادي و فسر كليهما (23.0%) من التباين في الالتزام الديني، و أظهرت الدراسة أن مستوى التفكير التأملي جاء بدرجة مرتفعة ككل, حيث أحتل بعد التأمل المرتبة الأولى, يليه بعد الفهم, و في المرتبة الثالثة بعد التأمل الناقد, و في المرتبة الرابعة بعد العمل الاعتيادي, و دلت الدراسة أيضا أن مستوى الالتزام الديني جاء بدرجة مرتفعة ككل, حيث احتل بعد علاقة الفرد بربه المرتبة الأولى يليه بعد علاقة الفرد مع الآخرين.
English Abstract
This study aims to find out the relationship between reflective thinking and religious commitment for the students in Mutah University, in the first semester (2016-2017) and they were (21750) students.
abotryoidalW sample was chosen, they were (500) students.
and the researcher used a description method.
he used Kember reflective scale(2000), and religious commitment Showier (1989), the results showed that is positive relationship between reflective thinking and religious commitment in general , the first level was reflective than normal work and explained both of (22%) from religious commitment, and the study showed the level of reflective Thinking came in a high level in general, than reflective came in the first level next comprehension, and the third level was reflective critic, the fourth level normal work.
The study showed the level of the religious commitment came in a high level in general than the Relationship of individual with Allah came in the first level then the Relationship of individual with others.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
114
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المراعية، خالد مفلح. (2017). التفكير التأملي و علاقته بالالتزام الديني لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-750135
Modern Language Association (MLA)
المراعية، خالد مفلح. التفكير التأملي و علاقته بالالتزام الديني لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-750135
American Medical Association (AMA)
المراعية، خالد مفلح. (2017). التفكير التأملي و علاقته بالالتزام الديني لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-750135
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-750135