فنون التشكيلية قيمة علمية و مشكلات تدريسية : بحث ميداني في محافظة دمشق-مرحلة التعليم الأساسي

Other Title(s)

Fine arts scientific value and the problems of teaching : field research in the province of Damascus-the stage of basic education

Time cited in Arcif : 
1

Joint Authors

ونوس، عبد الناصر
جمول، باسمة آدم
الفوال، محمد خير أحمد إبراهيم

Source

مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية

Issue

Vol. 28, Issue 2 (31 Dec. 2012), pp.607-625, 19 p.

Publisher

Damascus University

Publication Date

2012-12-31

Country of Publication

Syria

No. of Pages

19

Main Subjects

Arts

Abstract EN

The research aims to diagnose the problems faced by teaching art education at the stage of basic education second cycle - and high lights the opinions of students and the views of teachers of material to determine the reasons behind that, leading to the development of proposals on improving the teaching of art education.

The most important proposals by the findings of the research are the development of (studio art) and the deployment of attention to the artistic culture within schools, in addition to authoring educational bulletins for dedicated technical education teachers to inform them about the latest developments in the field of art and to familiarize them with the latest teaching methods.

American Psychological Association (APA)

جمول، باسمة آدم والفوال، محمد خير أحمد إبراهيم وونوس، عبد الناصر. 2012. فنون التشكيلية قيمة علمية و مشكلات تدريسية : بحث ميداني في محافظة دمشق-مرحلة التعليم الأساسي. مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 607-625.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-751905

Modern Language Association (MLA)

جمول، باسمة آدم....[و آخرون]. فنون التشكيلية قيمة علمية و مشكلات تدريسية : بحث ميداني في محافظة دمشق-مرحلة التعليم الأساسي. مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية مج. 28، ع. 2 (2012)، ص ص. 607-625.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-751905

American Medical Association (AMA)

جمول، باسمة آدم والفوال، محمد خير أحمد إبراهيم وونوس، عبد الناصر. فنون التشكيلية قيمة علمية و مشكلات تدريسية : بحث ميداني في محافظة دمشق-مرحلة التعليم الأساسي. مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية. 2012. مج. 28، ع. 2، ص ص. 607-625.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-751905

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-751905