![](/images/graphics-bg.png)
محتوى المواد الاجتماعية في المرحلة الثانوية و علاقتها ببناء الهوية الوطنية و الثقافية لدى الطلبة بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Content of social studies in Saudi secondary education and its relation to students’ cultural and national identity
Joint Authors
سمير عبد الباسط إبراهيم
غوني، منصور أحمد
الدمياطي، سلطانة إبراهيم
دمياطي، فوزية إبراهيم
Source
Issue
Vol. 2013, Issue 5 (31 Jul. 2013), pp.175-197, 23 p.
Publisher
Assiut University Education Enhancement Center
Publication Date
2013-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- Schools
- Students
- Secondary education
- National identity
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Content analysis
Abstract EN
The study aimed at analyzing the content of social studies courses in secondary education and finding out its correlation to the process of cultural and national identity forming for KSA students.
The sample consisted of 6 textbooks of history and Nationalism in the three grades in secondary education in the year 2010-2011 in both semesters.
A content analysis sheet was developed, and validated for use in the study.
Results showed that cultural identity frequencies were higher in history books in the secondary stage; the highest of which were in the Islamic identity dimension in first grade textbooks.
The cognitive dimension, on the other hand, was of the highest frequencies in nationalism courses.
The first of dimensions was citizenship, then the dimensions of values and attitudes in the history book of the second grade.
The history textbook of the third year was of the highest frequencies in the dimension of national identity.
The study recommends that social studies textbooks in intermediate stage be analyzed on the dimensions of national and cultural identity in addition to surveying the perceptions of social studies teachers towards the tendencies of cultural autonomy in general education course in KSA.
American Psychological Association (APA)
دمياطي، فوزية إبراهيم وغوني، منصور أحمد وسمير عبد الباسط إبراهيم والدمياطي، سلطانة إبراهيم. 2013. محتوى المواد الاجتماعية في المرحلة الثانوية و علاقتها ببناء الهوية الوطنية و الثقافية لدى الطلبة بالمملكة العربية السعودية. دراسات في التعليم العالي،مج. 2013، ع. 5، ص ص. 175-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-752110
Modern Language Association (MLA)
دمياطي، فوزية إبراهيم....[و آخرون]. محتوى المواد الاجتماعية في المرحلة الثانوية و علاقتها ببناء الهوية الوطنية و الثقافية لدى الطلبة بالمملكة العربية السعودية. دراسات في التعليم العالي ع. 5 (تموز 2013)، ص ص. 175-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-752110
American Medical Association (AMA)
دمياطي، فوزية إبراهيم وغوني، منصور أحمد وسمير عبد الباسط إبراهيم والدمياطي، سلطانة إبراهيم. محتوى المواد الاجتماعية في المرحلة الثانوية و علاقتها ببناء الهوية الوطنية و الثقافية لدى الطلبة بالمملكة العربية السعودية. دراسات في التعليم العالي. 2013. مج. 2013، ع. 5، ص ص. 175-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-752110
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 196-197
Record ID
BIM-752110