الأساليب التربوية للمعلم و تأثيرها على تحصيل تلميذ السنة الثالثة ابتدائي في مادة القواعد : دراسة مقارنة

Abstract FRE

Y a t’il des différence statistiquement sinificatives entre les éleves des enseignants avec les styles d’enseignement traditionnel et leur disciples d’enseignent avec les styles d’enseignement moderne dans la matière de la grammaire du niveau de troisième primaire? En supposant qu’il y a des différences statistiquement significatives entre les éleves des deux groupes, traditionnel et moderne