أثر التعلم المدمج في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الأول الصناعي بمادة الرياضيات و تنمية مفهوم الذات لديهم
Other Title(s)
Assessing the effect of the merged learning in the instant and the delayed achievement of the students of the first year industrial high school in mathematics and developing the concept of the self
Joint Authors
سالم هوبي وحيد
الشمري، ثاني حسين خاجي
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 30 (31 Dec. 2016), pp.524-540, 17 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Students
- Secondary education
- Blended learning
- Academic achievement
- Mathematics
- Baqubah
- Self-perception
Abstract EN
The present study aims at assessing the effect of the merged learning in the instant and the delayed achievement of the students of the first year Industrial school in mathematics and developing the concept Of the self.
The sample of the study consists of the first year students of industrial high school in Ba'akooba for the academic year (2015-2016).
American Psychological Association (APA)
الشمري، ثاني حسين خاجي وسالم هوبي وحيد. 2016. أثر التعلم المدمج في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الأول الصناعي بمادة الرياضيات و تنمية مفهوم الذات لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 30، ص ص. 524-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759044
Modern Language Association (MLA)
الشمري، ثاني حسين خاجي وسالم هوبي وحيد. أثر التعلم المدمج في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الأول الصناعي بمادة الرياضيات و تنمية مفهوم الذات لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 30 (كانون الأول 2016)، ص ص. 524-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759044
American Medical Association (AMA)
الشمري، ثاني حسين خاجي وسالم هوبي وحيد. أثر التعلم المدمج في التحصيل الآني و المؤجل لطلاب الصف الأول الصناعي بمادة الرياضيات و تنمية مفهوم الذات لديهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 30، ص ص. 524-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759044
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 536-540
Record ID
BIM-759044
