مقاربة تكاملية لتعليم اللغة العربية و التربية الإسلامية من خلال القرآن الكريم في المرحلة
Joint Authors
بوزقاق، نصيرة
عيساني، عبد المجيد
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 9 (30 Jun. 2017), pp.220-233, 14 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Arabic language and Literature
Topics
Abstract FRE
Intégrative signifie l'éducation de tous les arts de la langue arabe du texte, qui est la théorie appliquée à l'étape intermédiaire, mais ils ne portent pas de fruits pour plusieurs raisons, y compris des textes qui ne servent pas les connaissances linguistiques prescrites et ne dépassent pas le niveau linguistique de l'apprenant, le niveau ne s'améliore si nous investissons intégralement le Coran, et au cours de laquelle nous avons intégré l'éducation islamique, nous savons que mentor un, avec le départ de l'écriture audio d'abord, puis la lecture Althdthelehma est, non pas comme prévu, et de se concentrer sur le maintien des textes coraniques et Astzaarha puis investi.
L'article comprend un certain nombre de Aharaor se résument comme suit: démarrage, le concept de méthode d'enseignement, le concept d'unité linguistique d'intégration fondée, l'unité étapes complémentaires unité de terrain Valtkadim complémentaire de la quatrième année, puis un modèle moyen selon un programme sur la base des observations de suivi sur le terrain.
Une méthodologie complémentaire d'investir le Coran en langue arabe et l'éducation islamique au niveau intermédiaire en Algérie, la quatrième année de modèle.
American Psychological Association (APA)
بوزقاق، نصيرة وعيساني، عبد المجيد. 2017. مقاربة تكاملية لتعليم اللغة العربية و التربية الإسلامية من خلال القرآن الكريم في المرحلة. الذاكرة،مج. 2017، ع. 9، ص ص. 220-233.
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Modern Language Association (MLA)
بوزقاق، نصيرة وعيساني، عبد المجيد. مقاربة تكاملية لتعليم اللغة العربية و التربية الإسلامية من خلال القرآن الكريم في المرحلة. الذاكرة ع. 9 (حزيران 2017)، ص ص. 220-233.
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American Medical Association (AMA)
بوزقاق، نصيرة وعيساني، عبد المجيد. مقاربة تكاملية لتعليم اللغة العربية و التربية الإسلامية من خلال القرآن الكريم في المرحلة. الذاكرة. 2017. مج. 2017، ع. 9، ص ص. 220-233.
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Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 231-233
Record ID
BIM-759987