إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات، الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط

Abstract FRE

Cette étude tente de soulever la question du redoublement, une pratique fortement ancrée dans notre système éducatif comme moyen permettant aux élèves concernés d'améliorer leurs apprentissages.

Cette étude tente de vérifier son efficacité, et ce à travers sa relation avec l’estime de soi et la motivation de ce doublant, puis essayer de trouver des solutions de rechange si des répercussions négatives ont lieu sur cet élève.