التدخل الارطوفوني عند الطفل المصاب بالتوحد

Abstract FRE

L autisme correspond a une déviation du développement précoce de l enfant, il apparait au cours de 36 premiers mois de la vie.

Le diagnostique de l autisme repose sur la triade de symptômes : 1- Déficit sur l interaction sociale.

2-Déficit de la communication verbale et non verbale.

3-Caractère restreint et répétitif des intérêts aux comportements.

On peut dire que l autisme désigne un ou des troubles affectant la personne dans sa communication orale et non verbale, et pour cela la prise en charge orthophonique n’est pas considère comme une rééducation du langage mais plus globalement comme une rééducation de communication dans le cadre de stimulations diversifiées.

L’orthophoniste va s’appui sur certains nombres de moyens (évaluation, programme éducatif, stratégies pour construire les bases de communication).

Actuellement il n existe pas de traitement de l autisme mais une prise en charge précoce et adaptée a l’enfant permet d’améliorer ses capacités communicatives.

Cette prise en charge repose sur des stratégies éducatives et individualises appropriées offrent le meilleurs espoir d’améliorer le développement du langage verbale et non verbale chez l enfant autiste