![](/images/graphics-bg.png)
الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية نموذجا
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 10(s) (30 Jun. 2017), pp.88-104, 17 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Educational Psychology
- Violence in schools
- Secondary education
- Academic achievement
- Teenagers
- Algeria
- Bejaia(State)
Abstract EN
The study sought to reveal the relationship between the academic stress and school violence and the academic performance among high school pupils, where we used a sample of 364 school teenagers randomized in a class of first years high study in the wilaya of Bejaia, the study tools we appled after checking the validity and statistical treatment of results using spss statistical program conducted to verify the veracity of the premises from which the research was the study found to the following results, The existence of statistically significant correlation between the academic stress and school violence, The existence of statistically significant correlation between the academic stress and the academic performance
American Psychological Association (APA)
عبدي، سميرة. 2017. الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية نموذجا. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 10(s)، ص ص. 88-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762223
Modern Language Association (MLA)
عبدي، سميرة. الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية نموذجا. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 10 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 88-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762223
American Medical Association (AMA)
عبدي، سميرة. الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية نموذجا. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 10(s)، ص ص. 88-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762223
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 103-104
Record ID
BIM-762223