تصور الطالب لخصال الأستاذ الجامعي الكفء : دراسة ميدانية خاصة بأستاذ معهد التربية البدنية و الرياضة

Abstract FRE

L’éducation physique est devenue une science et un art ayant ses propres lois et règles.

La transmission des connaissances incombe à l’enseignant.

Parmi les critères de compétence, le plus déterminant réside dans son pouvoir de communication.

Cependant, l’étude présentée ici est basée, non pas sur le point de vue de l’enseignant, mais sur celui de l’étudiant, en tant que destinataire final de la fonction éducative.