"المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية

Author

غجاتي، عبد السلام

Source

مجلة العلوم الإنسانية

Issue

Vol. ب, Issue 43 (30 Jun. 2015), pp.163-186, 24 p.

Publisher

University of Mentouri

Publication Date

2015-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

24

Main Subjects

Comparative Literature

Abstract FRE

L’utilisation du mot Homonyme dans l’étude linguistique et rhétorique à former une interférence fondée sur la Polysémie .

Cette recherche traite cette problématique dans une approche historique et descriptive se dressant sur l’évolution des concepts des termes en cours d’utilisation , et les efforts des linguistes arabes : anciens et modernes à cet égards .

Ainsi de profiter des études linguistiques occidentales moderne dans la limitation du domaine d’utilisation du mot Homonyme.

American Psychological Association (APA)

غجاتي، عبد السلام. 2015. "المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. ب، ع. 43، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762365

Modern Language Association (MLA)

غجاتي، عبد السلام. "المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 43 (حزيران 2015)، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762365

American Medical Association (AMA)

غجاتي، عبد السلام. "المتجانس" بين الدرس اللغوي و البلاغي : دراسة تأصيلية. مجلة العلوم الإنسانية. 2015. مج. ب، ع. 43، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762365

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 180-186

Record ID

BIM-762365