The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 26 (30 Sep. 2016), pp.79-88, 10 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
This paper investigateswhether the interlanguage rhythm produced by 20 third year Algerian EFL students at Mentouri Universityis classified as a discrete category or along a continuum.
The rhythm metrics (%V and ΔC), yield that the informants’ speech rhythm is ‘intermediate’, merging a stress-timed ΔC and a syllable-timed %V.The study also calculates nPVI and rPVI and compares the results obtained from both set of metrics with those found in Hamdi(1).The comparison revealsthat %V and ΔC are the best rhythm metrics in classifying the present interlanguage rhythm.
Abstract FRE
Cet article a pour but d’investigersi le rythme de l’interlangue des étudiants de 3ème année apprenant l’Anglais comme langue étrangère à l’Université des Frères Mentouriest classé en tant que classe discrète ou plutôt dans un continuum.
Les corrélats acoustiques %V et ΔC montrent que le rythme d’interlangue des apprenants investigués tend à être plus ‘mixte’ que ‘discret’, groupant le paramètre ΔC d’une langue à isochronie accentuelle avec celui %V d’une langue à isochronie syllabique.
Aussi, Cet article calcule autres indices (nPVI et rPVI) afin d’établir une comparaison entre les resultats obtenues avec celles de Hamdi(1).
La comparaison montre que %V et ΔC sont les meilleurs corrélats acoustiques pour classifier le rythme de l’interlangue des étudiants inclues dans cette recherhe.
American Psychological Association (APA)
Amil, Allush. 2016. The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches. al-Athar،Vol. 2016, no. 26, pp.79-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762637
Modern Language Association (MLA)
Amil, Allush. The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches. al-Athar No. 26 (Sep. 2016), pp.79-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762637
American Medical Association (AMA)
Amil, Allush. The rhythmic classification of Algerian EFL undergraduates’ interlanguage : a comparison of two approaches. al-Athar. 2016. Vol. 2016, no. 26, pp.79-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762637
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 87-88
Record ID
BIM-762637
