المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة في إعدادهم لرسائلهم و أطروحاتهم من وجهة نظرهم و وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية

Other Title(s)

Problems encountered by graduate studies students in public and private Jordanian universities in preparing their thesis and dissertations from their point of view and department heads point of view

Dissertant

سالم، سارة جمال سعدي

Thesis advisor

البياتي، عبد الجبار توفيق محمد

Comitee Members

المواضية، رضا سلامة محمد
الشريفي، عباس عبد مهدي

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2017

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة المشكلات التي تواجه طلبة الدّراسات العليا في إعدادهم لرسائلهم وأطروحاتهم، في العاصمة عمان من وجهة نظرهم، ووجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية.

ولتحقيق هدف الدّراسة؛ تم اختيار عيّنة طبقيَّة عشوائيَّة مقدارها (486) طالب ماجستير ودكتوراه من الجامعات الأردنية الحكومية والخاصَّة، و(84) رئيس قسم أكاديمي من الجامعات الحكومية والخاصة.

كما تم تطوير استبانة لجمع البيانات، وتم التحقق من صدقها وثباتها.

وبعد تطبيق الاستبانة على العيّنة تم التوصل إلى نتائج، كان من بينها ما يأتي: 1- إنَّ درجة المشكلات الفنّيَّة والإدارية والماليَّة التي يواجهها طلبة الدّراسات العليا في إعدادهم لرسائلهم وأطروحاتهم من وجهة نظر الطلبة كانت متوسّطة.

2- أن درجة المشكلات الفنية والإدارية والماليَّة التي يواجهها طلبة الدّراسات العليا في إعدادهم لرسائلهم وأطروحاتهم من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية كانت متوسّطة.

3- احتلت المشكلات الماليَّة الرتبة الأولى، وكانت بدرجة مرتفعة، في حين احتلت المشكلات الإدارية والفنّيَّة الرتبتين الثَّانية والثالثة على التَّوالي.

4- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05≥ (aفي المشكلات الفنّيَّة والإدارية والمالية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في إعدادهم لرسائلهم وأطروحاتهم تبعا لمتغيّر الجنس، ولصالح الذكور.

5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥ (aفي استجابات طلبة الدراسات العليا عن المشكلات الفنّيَّة والإدارية والمالية التي تواجههم في إعدادهم لرسائلهم وأطروحاتهم تبعا لمتغيّر السلطة المشرفة.

6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصَّة عن المشكلات الفنيَّة والإدارية والماليَّة التي تواجه طلبة الدراسات العليا في إعدادهم لرسائلهم وأطروحاتهم تبعا لمتغيري الجنس والسلطة المشرفة.

English Abstract

This study aimed at investigating the problems encountered by Jordanian universities graduate students in preparing their thesis and dissertations from their point of view and academic department heads point of view .To achieve this objective a sample of (486) students and (84) departments heads were selected from public and private universities a questionnaire was developed for technical and administrative and financial problems the validity and reliability of the questioner where achieved some results of the study where : 1- The degree of financial technical, and administrative problems encountered from the point of view of graduate students was medium.

2- The degree of financial, technical, administrative problems from the point of view of academic department's heads was medium.

3- The financial problem ranked first of the three kind of problems and it was high degree then the administrative and technical where the second and third ranked respectively.

4- There is a significant difference at (α≤0.05) in technical, administrative and financial problems encounter graduate students in preparing their thesis and dissertations according to the gender and in favor of males.

5- There are no significant differences at (α≤0.05) between responses of graduate students in technical, administrative and financial problems encounter them in preparing their thesis and dissertations according to the supervisory authority.

6- There are no significant differences at (α≤0.05) between responses of academic department heads in public and private universities in technical, administrative and financial problems encounter graduate students in preparing their thesis and dissertations according to the gender and Supervisory Authority variables.

Main Subjects

Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation

Topics

• Scientific research
• Students
• Private universities
• Public universities
• Jordan
• Theses
• Administrative constraints

No. of Pages

133

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-763430