L'usage de l'adverbe quantitatif et intensif chez l'apprenant de 1ère année secondaire dans le contexte Algérien

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Issue

Vol. 2016, Issue 13-14 (31 Dec. 2016), pp.59-63, 5 p.

Publisher

Université Djillali Liabes Sidi Bel Abbés Laboratoire de Recherche sur les Études Orientalistes de la Civilisation de l 'Occident Musulman

Publication Date

2016-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

Main Subjects

Languages & Comparative Literature

Abstract EN

Our study is an academic research that deals with the adverb usage among secondary school programme.

It shows how important is the place of the adverb among the context.

The present paper is also a continuity of our investigation and the relative procedures used to reach our research aim.

Teaching a foreign language is based on items, notions and other acquisitions

American Psychological Association (APA)

Bint Allah, Nasimah. 2016. L'usage de l'adverbe quantitatif et intensif chez l'apprenant de 1ère année secondaire dans le contexte Algérien. Dialogue Méditerranéen،Vol. 2016, no. 13-14, pp.59-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764613

Modern Language Association (MLA)

Bint Allah, Nasimah. L'usage de l'adverbe quantitatif et intensif chez l'apprenant de 1ère année secondaire dans le contexte Algérien. Dialogue Méditerranéen No. 13-14 (Dec. 2016), pp.59-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764613

American Medical Association (AMA)

Bint Allah, Nasimah. L'usage de l'adverbe quantitatif et intensif chez l'apprenant de 1ère année secondaire dans le contexte Algérien. Dialogue Méditerranéen. 2016. Vol. 2016, no. 13-14, pp.59-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-764613