مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
The level of reading comprehension and its relationship with the multiple intelligences of students with learning disabilities at primary schools in Amman capital province
Dissertant
Thesis advisor
الخزاعلة، أحمد خالد
جروان، فتحي عبد الرحمن
Comitee Members
المحارمة، لينا محمود مصطفى
العنيزات، صباح حسن حمدان
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
156
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشبلي، سحر لطيف كاظم. (2017). مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765517
Modern Language Association (MLA)
الشبلي، سحر لطيف كاظم. مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765517
American Medical Association (AMA)
الشبلي، سحر لطيف كاظم. (2017). مستوى الاستيعاب القرائي و علاقته بالذكاءات المتعددة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المدارس الأساسية في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765517
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-765517
