مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم و أثرها بتحقيق التنمية البشرية المستدامة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المدارس الحكومية بالمحافظات الشمالية في فلسطين
Author
Source
جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Sustainable development
- Human development
- Education
- Public schools
- Educational supervision
- Educational quality
- Quality control
- Attitudes
- Palestine
- International standards
- Total quality management
- Educational supervisors
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-767102
American Psychological Association (APA)
حجازي، نظمية فخري خليل. 2015-06-30. مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم و أثرها بتحقيق التنمية البشرية المستدامة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المدارس الحكومية بالمحافظات الشمالية في فلسطين. المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 16، ع. 1(s) (2015)، ص ص. 653-681.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767102
Modern Language Association (MLA)
حجازي، نظمية فخري خليل. مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم و أثرها بتحقيق التنمية البشرية المستدامة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المدارس الحكومية بالمحافظات الشمالية في فلسطين. . جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،. 2015-06-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767102
American Medical Association (AMA)
حجازي، نظمية فخري خليل. مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم و أثرها بتحقيق التنمية البشرية المستدامة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المدارس الحكومية بالمحافظات الشمالية في فلسطين. . المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767102
