تعليمية النصوص الأدبية و الممارسات التطبيقية في كتاب السنة الثالثة ثانوي : رؤية نقدية
Author
Source
Issue
Vol. أ, Issue 46 (31 Dec. 2016), pp.145-153, 9 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Literature
Topics
Abstract FRE
L’apprentissage cognitif et scientifique et l’acquisition de la performance de la communication culturelle et sociale ne peuvent se concrétiser correctement qu’en s’appuyant sur la méthode de l’enseignement par les textes ; étant donné que les connaissances et les informations qui sont présentées dans la forme de phrases isolées ou sporadiques ne peuvent donner à l’apprenant une connaissance simple pouvant lui être profitable en un domaine quelconque ; à l’exemple de cerner certains concepts et questions linguistiques, et ce en son milieu éducatif, mais elle n’est pas suffisante en d’autres domaines vu la complexité de la vie ; chose qui rend l’enseignement par les textes une méthode inévitable ce qui nous a motivé à faire des recherches en cette étude.
American Psychological Association (APA)
طواهري، صالح. 2016. تعليمية النصوص الأدبية و الممارسات التطبيقية في كتاب السنة الثالثة ثانوي : رؤية نقدية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. أ، ع. 46، ص ص. 145-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767998
Modern Language Association (MLA)
طواهري، صالح. تعليمية النصوص الأدبية و الممارسات التطبيقية في كتاب السنة الثالثة ثانوي : رؤية نقدية. مجلة العلوم الإنسانية مج. أ، ع. 46 (كانون الأول 2016)، ص ص. 145-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767998
American Medical Association (AMA)
طواهري، صالح. تعليمية النصوص الأدبية و الممارسات التطبيقية في كتاب السنة الثالثة ثانوي : رؤية نقدية. مجلة العلوم الإنسانية. 2016. مج. أ، ع. 46، ص ص. 145-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 152-153
Record ID
BIM-767998