تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت و المتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز (فتحا) على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
Other Title(s)
The effect of using different feedback timings to schedule consistence and varied practice according to the mastery learning style to learn vaulting horse skills for 3rd grade pupils
Joint Authors
عادل جبار سعيد
الزبيدي، عبد الرزاق كاظم علي
Source
Issue
Vol. 28, Issue 4 (31 Dec. 2016), pp.72-85, 14 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract EN
The importance of the research lies in using different timings for feedback to schedule consistent and varied practice according to mastery of learning style to learn jumping on the vault in gymnastics by pupils.
The problem of the research lies in the pupils' weakness in performing gymnastic skills specially vaulting on the vault during physical education class.
The researcher used the experimental method.
The subjects were (28) third year pupils from Al Tekamul elementary school/ Baghdad of the academic year 2015 – 2016 all aged nine years old.
American Psychological Association (APA)
الزبيدي، عبد الرزاق كاظم علي وعادل جبار سعيد. 2016. تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت و المتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز (فتحا) على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. مجلة التربية الرياضية،مج. 28، ع. 4، ص ص. 72-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-768497
Modern Language Association (MLA)
الزبيدي، عبد الرزاق كاظم علي وعادل جبار سعيد. تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت و المتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز (فتحا) على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. مجلة التربية الرياضية مج. 28، ع. 4 (2016)، ص ص. 72-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-768497
American Medical Association (AMA)
الزبيدي، عبد الرزاق كاظم علي وعادل جبار سعيد. تأثير استخدام توقيتات مختلفة للتغذية الراجعة لجدولة التمرين الثابت و المتغير على وفق أسلوب التعلم الإتقاني لتعلم مهارة القفز (فتحا) على جهاز المهر لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. مجلة التربية الرياضية. 2016. مج. 28، ع. 4، ص ص. 72-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-768497
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 85
Record ID
BIM-768497
