فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مقرر الفهرسة الوصفية و أثرها على التحصيل الأكاديمي و تكوين الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المكتبات و المعلومات
Author
Source
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Mar. 2016), pp.77-107, 31 p.
Publisher
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مغاوري، علاء عبد الستار. 2016. فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مقرر الفهرسة الوصفية و أثرها على التحصيل الأكاديمي و تكوين الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المكتبات و المعلومات. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 3، ع. 1، ص ص. 77-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-774587
Modern Language Association (MLA)
مغاوري، علاء عبد الستار. فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مقرر الفهرسة الوصفية و أثرها على التحصيل الأكاديمي و تكوين الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المكتبات و المعلومات. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني / آذار 2016)، ص ص. 77-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-774587
American Medical Association (AMA)
مغاوري، علاء عبد الستار. فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مقرر الفهرسة الوصفية و أثرها على التحصيل الأكاديمي و تكوين الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المكتبات و المعلومات. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2016. مج. 3، ع. 1، ص ص. 77-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-774587
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 13-107
Record ID
BIM-774587
