أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الكيميائية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Other Title(s)
The effect of knowledge contradiction in acquiring the chemical concepts and developing the creative thinking of the second intermediate students
Joint Authors
الثلاب، سعيد حسين علي
سحيب، حازم جاسم
الشمري، محمد هادي شنين
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 31 (28 Feb. 2017), pp.612-629, 18 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The present study aims at assessing the effect of the Knowledge Contradiction in acquiring the chemical concepts and developing the creative thinking of the second intermediate students.
The experimental study began in Sunday 28th- February- 2016 two lectures a week for both the controlling group and the experimental group.
American Psychological Association (APA)
الثلاب، سعيد حسين علي والشمري، محمد هادي شنين وسحيب، حازم جاسم. 2017. أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الكيميائية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 31، ص ص. 612-629.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780098
Modern Language Association (MLA)
الثلاب، سعيد حسين علي....[و آخرون]. أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الكيميائية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 31 (شباط 2017)، ص ص. 612-629.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780098
American Medical Association (AMA)
الثلاب، سعيد حسين علي والشمري، محمد هادي شنين وسحيب، حازم جاسم. أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الكيميائية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 31، ص ص. 612-629.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780098
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 628-629
Record ID
BIM-780098
