فاعلية برنامج إرشادي في وقف الأفكار و الأفعال القهرية لدى الطلبة الذين يعانون من الاكتناز القهري
Other Title(s)
The effectiveness of a counseling program in stopping the compulsive thoughts and actions among the students who suffer from compulsive hoarding
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الختاتنة، سامي محسن جبريل
السفاسفة، محمد إبراهيم محمد
الشريفين، أحمد عبد الله محمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فعالية برنامج إرشادي في وقف الأفكار و الأفعال القهرية لدى الطلبة الذين يعانون من الاكتناز القهري.
في مدارس لواء المزار الجنوبي الكرك في المملكة الأردنية الهاشمية، تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، للتحقق من الوسواس القهري و الاكتناز القهري، و (40) طالبة للتحقق من فاعلية البرنامج موزعات بطريقة عشوائية مناصفة على أربع مجموعات متكافئات : مجموعتين تجريبيتين، و مجموعتين ضابطتين، ضمن الفئة العمرية مابين (18-16) سنة.
تم تطوير مقياسين لقياس الوسواس القهري و الاكتناز القهري تمتعا بدلالات صدق و ثبات مناسبين لأغراض هذه الدراسة، ثم تم بناء برنامج مستند إلى العلاج المعرفي السلوكي، تكون من (16) جلسة إرشادية مدة كل منها (60) دقيقة بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا.
أشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط في كل من الوسواس القهري و الاكتناز القهري لدى طالبات المرحلة الثانوية في لواء المزار الجنوبي، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبيتين و المجموعتين الضابطتين في الوسواس القهري و الاكتناز القهري في الاتجاه الأفضل لصالح المجموعتين التجريبيتين على القياس البعدي، و أظهرت النتائج أيضا استمرار فعالية البرنامج في وقف الأفكار و الأفعال القهرية في القياسين البعدي و التتبعي بعد مدة شهر.
و خلصت الدراسة لمجموعة من التوصيات أهمها تطبيق البرنامج المبني على وقف الأفكار و الأفعال القهرية لدى طلبة المرحلة الثانوية الذين يعانون من الاكتناز القهري.
English Abstract
This study aimed to identifying the effectiveness of a counseling program in stopping the compulsive thoughts and actions among the students who suffer from compulsive hoarding in the district of Al-Mazar Al-Janoubi in Al-Karak governorate in Jordan.
The study sample consisted of (60) female students in the secondary stage in order to verify the obsessive compulsive thoughts and compulsive hoarding as well as 40 female students to verify the effectiveness of the counseling program ; they were randomly divided into four identical groups ; two experimental groups and two control groups whose ages ranged between (16 – 18) years old.
The researcher developed two measure in order to measure the participants’ obsessive-compulsive thoughts as well as compulsive hoarding, both scales are suitable for achieving the objectives of the current study ; their validity and reliability were verified.
A program based on the cognitive behavioral model was also developed ; it consisted of 16 counseling sessions conducted twice a week with each lasting for 60 minutes.
The results indicate that participants’ level with regard to obsessive-compulsive thoughts as well as compulsive hoarding was medium.
The results also showed that there were statistically significant differences between the means of the two control groups and the two experimental groups performance regarding the obsessive-compulsive disorder and compulsive hoarding in favor of the experimental groups in the post measurement.
Furthermore, the results revealed that the program continued to yield positive results in stopping the participants’ compulsive thoughts and actions in both the post and follow-up measurement after one month.
The study concluded with a number of recommendations, including the importance of applying the program developed in the current study in order to stop the compulsive thoughts and actions among the secondary stage students.
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
No. of Pages
159
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
النوايسة، نهى عوض محمد. (2017). فاعلية برنامج إرشادي في وقف الأفكار و الأفعال القهرية لدى الطلبة الذين يعانون من الاكتناز القهري. (أطروحة دكتوراه). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-782412
Modern Language Association (MLA)
النوايسة، نهى عوض محمد. فاعلية برنامج إرشادي في وقف الأفكار و الأفعال القهرية لدى الطلبة الذين يعانون من الاكتناز القهري. (أطروحة دكتوراه). جامعة مؤتة. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-782412
American Medical Association (AMA)
النوايسة، نهى عوض محمد. (2017). فاعلية برنامج إرشادي في وقف الأفكار و الأفعال القهرية لدى الطلبة الذين يعانون من الاكتناز القهري. (أطروحة دكتوراه). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-782412
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-782412