أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل الرياضي و في تنمية الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effect of using blended learning on mathematical achievement and on the improvement of attitude towards mathematics among fourth grade students in Saudi Arabia
Dissertant
الحويطي، عبد الرحمن إبراهيم محمد
Thesis advisor
Comitee Members
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
جرادات، عمر خالد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Main Subjects
No. of Pages
145
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحويطي، عبد الرحمن إبراهيم محمد وبني دومي، حسن علي أحمد. (2011). أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل الرياضي و في تنمية الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786708
Modern Language Association (MLA)
الحويطي، عبد الرحمن إبراهيم محمد وبني دومي، حسن علي أحمد. أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل الرياضي و في تنمية الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786708
American Medical Association (AMA)
الحويطي، عبد الرحمن إبراهيم محمد وبني دومي، حسن علي أحمد. (2011). أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل الرياضي و في تنمية الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786708
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-786708
