![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات التعلم الأكاديمية لدى التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس
Other Title(s)
Academic learning difficulties among preschool pupils who attended school
Joint Authors
كحلول، بلقاسم
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.49-70, 22 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aims to answer the following questions: Do primary preschool pupils, who attended school suffer from academic learning difficulties(in reading, writing, and in the math) ? ; And also whether there are statistically significant differences in learning difficulties due to the variable of sex.Therefore, the two researchers chose a sample of 181 preschool pupils(male and female) who attended school, using the purposive sampling method.
A questionnaire was implemented after checking its validity and reliability.
After analyzing data using SPSS program(version.20),the study revealed the following results - Primary preschool pupils who attended school suffer from academic learning difficulties (reading, writing, and in mat).
-There is a statistically significant differences between primary preschool pupils who attended school in academic learning difficulties and in favor of males.
American Psychological Association (APA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول وكحلول، بلقاسم. 2016. صعوبات التعلم الأكاديمية لدى التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 3، ص ص. 49-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788043
Modern Language Association (MLA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول وكحلول، بلقاسم. صعوبات التعلم الأكاديمية لدى التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 3 (2016)، ص ص. 49-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788043
American Medical Association (AMA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول وكحلول، بلقاسم. صعوبات التعلم الأكاديمية لدى التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 3، ص ص. 49-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-788043
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-70
Record ID
BIM-788043