أثر طريقة التعلم المتمازج في الجغرافيا على التحصيل و التفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدارس مديرية تربية المزار الجنوبي
Other Title(s)
The effect of blended learning method in geography on the achievement and critical thinking among seventh grade female students' classes in Southeren al-Mazar directorate of education
Dissertant
الزيدانيين، أميرة إسماعيل البشايرة
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Main Subjects
No. of Pages
118
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الزيدانيين، أميرة إسماعيل البشايرة. (2011). أثر طريقة التعلم المتمازج في الجغرافيا على التحصيل و التفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدارس مديرية تربية المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789014
Modern Language Association (MLA)
الزيدانيين، أميرة إسماعيل البشايرة. أثر طريقة التعلم المتمازج في الجغرافيا على التحصيل و التفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدارس مديرية تربية المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789014
American Medical Association (AMA)
الزيدانيين، أميرة إسماعيل البشايرة. (2011). أثر طريقة التعلم المتمازج في الجغرافيا على التحصيل و التفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدارس مديرية تربية المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789014
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-789014
