مقاربة نظرية لعسر القراءة النمائية

Abstract FRE

Dyslexie, dans le cadre de difficultés d'apprentissage, on croit aujourd'hui d'être parmi les plus complexes et un sujet de débats passionnés nécessité et l'intérêt sur ce sujet sont de plus en plus régies par le quantitatives dans le domaine de la psychologie cognitive en psychologie générale et linguistique en particulier.

Ainsi, dans un souci de trouver un diagnostic spécifique pour cette affaire sous enquête, un besoin urgent est orienté vers une nouvelle théorie.

Ce dernier, par conséquent, nécessite une scientifique à la fois psychologie de l'éducation dans des environnements généraux et éducatif en particulier.

Le présent effort de papier pour faire la lumière sur une variété de développement autant que ce domaine d'étude ainsi que les définitions de certains concepts sous-jacents.