أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات العمل المخبري لدى طالبات الصف الحادي عشر
Other Title(s)
Identifying the impact of using simulation programs on acquiring physics concepts for female students in grade 11
Joint Authors
الشعيلي، علي بن هويشل بن علي
المزيدي، ناصر بن سليم
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Apr. 2017), pp.390-406, 17 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Oman
No. of Pages
17
Main Subjects
Physics
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
This study aims at identifying the impact of using Simulation programs on acquiring physics concepts, and development of lab activity skills.
The sample consisted of (54) female students in grade 11 in the General Education at schools in Al-Batinah North Governorate.
The sample was divided into two groups : The experimental group (n=28) that studied physics using simulation, and the control group (n=26) that studied the same material but using the traditional method of teaching.
To achieve the study aims three tools were prepared: The Physics Concepts Test, the Laboratory Work Skills Test, and Laboratory Work Skills Observation Card.
After conducting the tests before and after the study treatment, and observing the student while working on the experiments, the study results showed that no statistical differences was indicated between the experimental group and the control group in terms of gain of physics concepts, and all lab activity skills.
In addition, the results of the Laboratory Work Skills Observtion Card showed that simulation programs made the student make most of the lab activity skills.
In view of the findings of the study, some suggestions and recommendations were proposed for future research.
American Psychological Association (APA)
المزيدي، ناصر بن سليم والشعيلي، علي بن هويشل بن علي. 2017. أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات العمل المخبري لدى طالبات الصف الحادي عشر. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 390-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789924
Modern Language Association (MLA)
المزيدي، ناصر بن سليم والشعيلي، علي بن هويشل بن علي. أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات العمل المخبري لدى طالبات الصف الحادي عشر. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 390-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789924
American Medical Association (AMA)
المزيدي، ناصر بن سليم والشعيلي، علي بن هويشل بن علي. أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات العمل المخبري لدى طالبات الصف الحادي عشر. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 2، ص ص. 390-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789924
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 404-406
Record ID
BIM-789924