تطبيق المنهج التداولي في تدريس اللغة العربية
Other Title(s)
L'application du délibératif du curriculum dans l'enseignement de la langue Arabe
Author
Source
Publisher
Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
French Abstract
Ce document vise à savoir lors de l'apprentissage de la langue arabe à travers l'utilisation de la linguistique moderne appliquer la délibération du curriculum comme un moyen d'aide procédurale pour étudier la langue dans l'acte de communiquer avec la façon de les utiliser, car ils se concentrent sur la language qui a négligé de Saussure, pas la langue, qu'il considérait comme l'objet d'études linguistiques dans cette période.
Et la possibilité de créer une forme de délibération de la communication linguistique entre les deux côtés de la langue d'enseignement dans diverses activités, à propos de l'enracinement modèle tire parti de tous les résultats obtenus au niveau des délibérative engagent dans l'acte de communication et de la rhétorique et les actions parlent.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-790075
American Psychological Association (APA)
صانع، أحمد. 2017-03-31. تطبيق المنهج التداولي في تدريس اللغة العربية. ملتقى تدريس اللغة العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة (2017 : الجزائر). مج. 3، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 141-157.غليزان، الجزائر : المركز الجامعي أحمد زبانة، مختبر اللغة و التواصل،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-790075
Modern Language Association (MLA)
صانع، أحمد. تطبيق المنهج التداولي في تدريس اللغة العربية. . غليزان، الجزائر : المركز الجامعي أحمد زبانة، مختبر اللغة و التواصل،. 2017-03-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-790075
American Medical Association (AMA)
صانع، أحمد. تطبيق المنهج التداولي في تدريس اللغة العربية. . ملتقى تدريس اللغة العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة (2017 : الجزائر)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-790075