السياق و أثره في تدريس اللغة العربية

Other Title(s)

Le contexte et son rôle dans l’enseignement de la langue Arabe

Author

بلحيداس، خديجة

Source

لغة-كلام : مجلة علمية محكمة

Publisher

Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication

Publication Date

2017-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Topics

• Education
• Linguistics
• Contextual analysis
• Arabic language
• Pragmatics

French Abstract

Le contexte joue un rôle central dans la pragmatique, de sorte qu’il attire l'attention des linguistes contemporains de différentes tendances et écoles, cette étude vise à décrire et analyser à quel point la pragmatique s’intéresse à la dimension pragmatique dans le processus éducative, en libérant l'analyse du discours de la dimension objective tranchante, et en prenant en considération que le contexte change selon la phrase dans lequel elle se situe.

Par conséquent, il est inévitable de se tenir lors de l'analyse le la signification des énoncés dans le texte, en l’étudiant dans -et ne pas en dehors- de ses contextes originaux, pour déterminer la relation entre le contexte et l’enseignement.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-790081

• APA
• MLA
• AMA