تعليمية التعبير الشفهي في مناهج "الجيل الثاني" للمرحلة الابتدائية و نظرية أفعال الكلام : اقتراح نموذج تعليمي

Other Title(s)

Didactique de l'oral dans les programmes de deuxième génération du cycle primaire et théorie des actes de parole : proposition d'un modèle d'enseignement

Author

تزروتي، حفيظة

Source

لغة-كلام : مجلة علمية محكمة

Publisher

Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication

Publication Date

2017-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Topics

• Freedom of expression
• Linguistics
• Arabic language
• Performance

French Abstract

De nombreuses recherches en didactique des langues ont démontré que les stratégies de réalisation des actes de parole contribuent, dans une large mesure, à la construction de la compétence de l’oral chez l’apprenant , ce que les programmes de deuxième génération ont essayé de concrétiser à travers les contenus proposés en langue arabe; ils ont associé les règles de conduite à la communication, dont l’importance a été mise en exergue par les pragmatiques qui ont démontré l’existence de relations étroites entre ces règles et les actes de parole qui s’inscrivent dans des situations de communication authentiques ou artificielles en didactique.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-790089

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