مستوى امتلاك مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية في مهارات تنمية التفكير الابتكاري
Other Title(s)
The level of skills of developing innovative thinking for the teachers of Arabic in the preparatory schools
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 33 (30 Jun. 2017), pp.714-732, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Training
- Teacher training
- Teaching skills
- Twenty-first century
- Babylon(Iraq)
- Arabic language
- Skills
Abstract EN
The present study aims at assessing the level of skills of developing innovative thinking for the teachers of Arabic in the preparatory schools.
The sample of the study consist of (205) teachers of directorate of Education od Al-Hashimiya.
American Psychological Association (APA)
الخفاجي، سرمد محمد داود. 2017. مستوى امتلاك مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية في مهارات تنمية التفكير الابتكاري. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 33، ص ص. 714-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791933
Modern Language Association (MLA)
الخفاجي، سرمد محمد داود. مستوى امتلاك مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية في مهارات تنمية التفكير الابتكاري. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 33 (حزيران 2017)، ص ص. 714-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791933
American Medical Association (AMA)
الخفاجي، سرمد محمد داود. مستوى امتلاك مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية في مهارات تنمية التفكير الابتكاري. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 33، ص ص. 714-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791933
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 731-732
Record ID
BIM-791933
